Este curso tiene como objetivo abordar las necesidades específicas de los estudiantes de como la dislexia, TDAH, TEL o AACC. Se enfoca en la formación de docentes de ELE, proporcionándoles herramientas pedagógicas basadas en la neuroeducación y estrategias inclusivas. El curso responderá a preguntas como: ¿cómo adaptar la enseñanza para atender la diversidad en la neuroeducación? ¿Cómo diseñar actividades que favorezcan el aprendizaje significativo? La metodología será activa, permitiendo a los participantes integrar teoría y práctica para implementar recursos pedagógicos en el aula.

Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:

• Organizar situaciones de aprendizaje.
• Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo.

*Título propio de la Universidad a Distancia de Madrid 'Enseñanza no reglada y sin carácter oficial' (art. 7. c. Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid)